|
Öğretmenlerin okula bağlılığı Isparta örneği (Teachers’ commitment to school Isparta example)
Zeynel Abidin BOZKURT & Öznur TULUNAY ATEŞ
Cilt 1 Sayı 1
|
|
Okulların örgüt kültürüne yönelik okul yöneticilerinin görüşleri (Opinions of school administrators on the organizational culture of schools)
Mehmet Selim ALPASLAN
Cilt 2 Sayı 2
|
|
İlkokullarda görev yapan öğretmenlerin ve yöneticilerin özel gereksinimli çocukların kaynaştırılmasına ilişkin yaşadıkları sorunlar ve çözüm önerileri Isparta örneği (The problems experienced by the teachers and administrators working in primary schools regarding the inclusion of children with special needs and solution suggestions the example of Isparta)
Yavuz UYAR,
Emel UYAR,
Zeynel Abidin BOZKURT &
Adem KILIÇ
Cilt 2 Sayı 3
|
|
Sınıf öğretmenlerinin öğretim programı okuryazarlık düzeyleri: Bozdoğan ilçesi örneği (Classroom teachers' curriculum literacy levels: Case of Bozdoğan district)
Serkan TAŞKIN
Cilt 2 Sayı 3
|
|
İlkokul, ortaokul ve lise son sınıf öğrencilerinin gözünden metaforlarla ‘Deprem’ ('Earthquake' with metaphors through the eyes of primary, secondary and high school senior students)
Ayhan Alpaslan ÇELİK &
Kerim GÜNDOĞDU
Cilt 2 Sayı 3
|
|
2023.4.02. Kel, E. C. & Kul, B. & Kel, S.: Akıl ve zekâ oyun uygulamaları: Sınıf öğretmenlerinin görüş ve önerilerinin incelenmesi / Mind and intelligence game practices: Examining the opinions and suggestions of class teachers
Eda Can KEL
Bekir KUL
Sezgin KEL
Cilt 3 Sayı 4
|
|
READ 2023.5.02. İlkokul Öğrencilerinin Konuşma Becerilerini Geliştirme Yöntemleri
Vedat ÇİÇEK & Nevin BAL & Emel TİMUR & Mehmet Şerif TAVUKÇU & Seza KIZILDAĞ
Cilt 3 Sayı 5
|
